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eduhu & EinrichtWerk

Fortbildungen und pädagogische Unterstützung für moderne Lernumgebungen

Praxisnahe Schulungen für das Startchancen-Programm, Ganztagsent­wicklung, SOL, kooperatives Lernen und MINT-Unterricht.

Da die Anforderungen an Schulen kontinuierlich steigen und sich der Unterricht stetig weiterentwickeln muss, sind innovative methodische Ansätze, zeitgemäße Lernumgebungen und flexible Raumkonzepte unverzichtbar. Gemeinsam mit unserem Partnerunternehmen eduhu, das Lehrkräfte speziell darin unterstützt, moderne Lernformen wirksam umzusetzen, begleiten wir Schulen umfassend bei der erfolgreichen Umsetzung des Startchancen-Programms und unterstützen darüber hinaus bei der Entwicklung eines qualitativ hochwertigen Ganztags sowie bei pädagogischen Tagen und Teamfortbildungen zu den Themen KI im Schulkontext, SOL und kooperatives Lernen – auch im MINT-Unterricht.

Zu den Angeboten

eduhu ist ein Fortbildungsanbieter mit langjähriger Expertise in moderner Unterrichtsentwicklung und unterstützt Schulen bei der Einführung innovativer Lernformen, der Begleitung von Entwicklungsprozessen und der Qualifizierung von Lehrkräften für zeitgemäße Lernräume und Unterrichtsarrangements. In Kombination mit den flexiblen, pädagogisch durchdachten Raumlösungen von EinrichtWerk entsteht ein ganzheitliches Angebot aus pädagogischer Entwicklung und passender Lernraumgestaltung.

Zwei der Gründer:innen von eduhu sind selbst aktive Lehrkräfte und bringen wertvolle Praxiserfahrung ein, sodass Fortbildungen und Konzepte direkt im Schulalltag anwendbar sind. Ob Ganztagsentwicklung, kooperatives oder selbstorganisiertes Lernen – mit praxisnahen Webinaren, internen Fortbildungen und pädagogischen Tagen werden Lehrkräfte gezielt darin geschult, moderne Lernumgebungen zu gestalten und individualisierte Lernprozesse in heterogenen Klassen zu fördern.








Exklusiv für unsere EinrichtWerk-Kunden:

30% Rabatt auf Webinare und Pädagogische Tage unseres Partners eduhu.

Fortbilden mit eduhu

Folgende Themen stehen zur Auswahl:

1. Selbstorganisiertes, kooperatives Lernen   |    2. Ganztag und datenbasierte Schulentwicklung   |    3. Bildungsräume neu denken

Schule an der Panke: Kinder vor Pinnwand. — Lernumgebung mit Fünfecktischen, Sitzbänken und Themenschildern.

1. Selbstorganisiertes, kooperatives Lernen

Selbstorganisiertes und kooperatives Lernen (SOL) kann die Lernkultur an Schulen transformieren, indem es Schüler:innen in den Fokus ihres eigenen Lernens rückt. Diese Fortbildung vermittelt theoretische Grundlagen und praktische Werkzeuge, um Schüler:innen zu eigenverantwortlichen Lernenden zu entwickeln und Lehrkräfte als Lernbegleiter:innen zu stärken.

Kernthemen:

  • Von der Lehrkraft als Wissensvermittler:in zur Lernbegleitung.
  • Die 2x2 Matrix: SOL auf Schul- und Unterrichtsebene systematisch implementieren.
  • Scaffolding: Die Balance zwischen Struktur und Freiheit gestalten.
  • Praktische Tools: Wochenpläne, Lernverträge und digitale Lernumgebungen entwickeln.
  • Fachspezifische Umsetzung: SOL in den eigenen Unterricht integrieren.

Geplanter Ablauf: 

(Pädagogischer Tag 6h, Webinar 3h)

  1. Theoretische Einführung in Lerntheorien und SOL als Konzept.
  2. Praxisorientierte Werkstätten zu Lernumgebung, Beziehungsarbeit, Scaffolding und schulischer Implementierung.
  3. Transfer in die eigene Schule/den eigenen Unterricht.
  4. Ergebnissicherung und Ausblick.

2. Ganztag und datenbasierte Schulentwicklung

Der Klassenraum als zweites Zuhause - diese Fortbildung zeigt, wie der Ganztag als Chance für ganzheitliche Bildung gestaltet werden kann. Die Anforderungen des Ganztagsförderungsgesetzes werden mit partizipativer und datenbasierter Schulentwicklung verbunden, um einen kindgerechten und qualitativ hochwertigen Ganztag zu entwickeln.

Zwei Schüler:innen sitzen auf einer Fünfecklounge im Gruppenraum. — Anwendungsszene mit Gesprächssituation, Rückenlehne sichtbar.

Kernthemen:

  • Die 5 Grundbedürfnisse von Kindern im Ganztag erkennen und umsetzen.
  • Verzahnung von Vormittag und Nachmittag: Rhythmisierung neu denken.
  • Datenbasierte Bestandsaufnahme: Wo stehen wir und wo wollen wir hin?
  • Partizipative Prozesse gestalten: Alle Beteiligten einbeziehen.
  • Raumkonzepte für den Ganztag: Zonen für Lernen, Ruhe, Bewegung und Gemeinschaft.

Geplanter Ablauf: 

(Pädagogischer Tag 6h, Webinar 3h)

  1. Theoretische Einführung in das Ganztagsförderungsgesetz und verknüpfte Perspektiven.
  2. Individuelle Bestandsaufnahme und Impulssammlung.
  3. Impuls zu individueller Schulentwicklung.
  4. Transfer in die eigene Schule.
  5. Ergebnissicherung und Ausblick.

3. Bildungsräume neu denken

Räume prägen das Lernen - diese Fortbildung stellt drei innovative Raumkonzepte vor (Churer Modell, Rosan Bosch, Lernhauskonzept) und zeigt Wege zur Entwicklung passgenauer Lösungen für die eigene Schule. Der Fokus liegt auf Lernumgebungen, die zeitgemäße Pädagogik ermöglichen.

Vortragsfoto: Lehrkraft präsentiert eduhu-Inhalte. — Präsentationsfläche mit Bildschirm, KI-Schulungsinhalte und angedeutete Teilnehmergruppe.

Kernthemen:

  • Drei Raumkonzepte im Vergleich: Vom Klassenzimmer zur Lernlandschaft.
  • Gruppenpuzzle-Methode: Konzepte verstehen, vermitteln und bewerten.
  • Bestandsanalyse: Vorhandene Räume neu denken und nutzen.
  • Mischformen entwickeln: Das passende Konzept für die eigene Schule finden.
  • Partizipative Umsetzung: Pilotprojekte planen und Akzeptanz schaffen.
Inspirierende Lernumgebung mit Leseinsel und Tageslicht. — Kombination aus Fächerschrank, Leseteppich und ruhiger Farbgestaltung.

Geplanter Ablauf: 

(Pädagogischer Tag 6h, Webinar 3h)

  1. Theoretische Einführung in Neugestaltung von Bildungsräumen.
  2. Einblick in drei Konzepte: Churermodell, Rosan Bosch und Lernhaus.
  3. Transfer in die eigene Schule/den eigenen Unterricht.
  4. Ergebnissicherung und Ausblick.

Sie möchten Ihre Schule gezielt im Startchancen-Programm voranbringen, den Ganztag weiterentwickeln oder einen pädagogischen Tag planen?

eduhu berät Sie gern zu den passenden Fortbildungsformaten und unterstützt Sie auf Wunsch auch bei der Gestaltung Ihrer Lernräume.

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Lernen: Kooperativ. Selbstorganisiert. Flexibel.