Eigenverantwortliches und gemeinsames Lernen

Der Fünfecktisch EWT.5 macht es möglich: Ein Tisch für alle Unterrichtsformen und alle Jahrgänge.

Verschiedene Kombinationsmöglichkeiten des Fünfecktisches von EinrichtWerk

Kooperatives Arbeiten mit den flexiblen Schulmöbeln von EinrichtWerk

Modernes Lernen in Eigenverantwortung und gemeinsam kann nur gelingen, wenn die Ausstattung der Räume dies auch unterstützt statt einzuschränken. Mit dem Fünfecktisch EWT.5 kann jede gewünschte Anordnung leicht und schnell umgesetzt werden. Hier finden Sie alles Wissenswerte über den innovativen Fünfecktisch für die Grundschule, für weiterführende Schulen, Erwachsenenbildung und den Bürobereich.

Kompakte und platzsparende Gruppen jeder Größe:

Bei jeder Gruppengröße perfekter Blickkontakt und zugleich maximaler persönlicher Freiraum.
Das verhindert Revierkämpfe und fördert das gemeinschaftliche Lernen.

Flexible Gruppierungen für kooperatives Lernen mit dem Fünfecktisch von EinrichtWerk

Was alles geht: noch viele weitere Konfigurationen finden Sie hier.

Fördert die Transformation des Lernens

Mit der Rolle leicht und leise zu handhaben: Der Fünfecktisch EWT.5 passt sich jedem Raumnutzungskonzept an und fördert die Transformation vom passiven Unterrichtet-Werden hin zum eigenverantwortlichen und gemeinsamen Lernen.

Kooperative Arbeit mit dem Fünfecktisch von EinrichtWerk

mobiler Fünfecktisch von EinrichtWerk für die Grundschule

Flexibel stapelbarer Fünfecktisch von EinrichtWerk

Beispiele für verschiedenste Aufstellungen im selben Raum, hier in der Maria-Ward Schule Nürnberg (Trägerschaft Erzbistum Bamberg):

Frontal und dennoch guter Blickkontakt

Intensive Kommunikation durch ideale Winkel des Fünfecktisches

Auch beim Frontalunterricht bleiben die Gruppen erhalten: Der Blickkontakt innerhalb der Gruppe ist gut, eine Intensivförderung der Gruppe ist perfekt möglich.

Eine entspannte und konfliktarme Umgebung ist eine wesentliche Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Der Fünfecktisch EWT.5 bietet in der Kreissegment-Aufstellung im Gegensatz zur Reihenaufstellung größeren persönlichen Freiraum, was zu einem entspannteren Lernen führt.

Jahrgangsübergreifend Lernen

In Verbindung mit dem Fußrastenstuhl: Lernen auf Augenhöhe.

Grundschüler:innen aller Jahrgänge sowie Erwachsene sitzen gleich hoch und begegnen sich auf Augenhöhe. Die Schüler:innen fühlen sich respektiert und ernstgenommen.

Für die Erwachsenen ist die Arbeit in der Grundschule auf diese Weise eine große körperliche Entlastung: der Rücken wird es danken.

Abbildung:
links Grundschüler:in auf dem Fußrastenstuhl EWF.3, rechts ein älterer oder erwachsene Person auf dem ergonomischen Freischwingerstuhl EWS.3.